目录
职教纵横
协同创新视域下高职院校产教融合策略研究杨飞勇;周玉芬;何海华;胡玲霞;金祝年;5-9
“双高计划”建设的保障困境与完善策略研究李中亮;10-16
师资建设
产教融合背景下高职教师实践能力内涵及评价指标构建——以英语教师为例查静;李妍;17-23
我国“双师型”教师研究发展脉络、热点与展望——基于CNKI核心期刊文献计量分析海颖;24-32
院校治理
教学能力大赛视域下信息技术与职业院校教学深度融合的实践路径孟保华;33-39
高职院校档案信息化服务工作创新思考贺昕;高俊;40-45
专业建设
旅游服务与管理高水平专业群建设研究与实践——以武汉职业技术学院为例李俊;蒋永业;韩鹏;46-52
行业院校思政课实践教学融合专业教育改革探究韦世艺;阳德平;53-56
课程教学
高职院校大美育课程建构模式及实施路径研究孔令玉;孙曙;马建富;57-62
高职药剂生产与管理综合实训混合式教学模式研究与实践万军梅;63-67
基于认知理论的高职院校线上线下混合式课堂教学创新理论与实践研究黄浏展;谭迎春;68-74
基于SPOC的翻转课堂教学模式探索与实践——以高职机械制图课程为例余立华;75-79
《职业教育专业目录（2021）》背景下专本衔接的高等数学教材建设研究李聪聪;张志斌;崔梅萍;马玉珍;80-84
“1+X”证书制度下课证融通的研究与实施——以高职食品类专业为例王大红;覃宇;85-90
质量评价
基于CIPP评价模式的湖北职业教育质量评价体系构建研究卢艳红;91-97
素质教育
新时代高职院校职业道德教育的现实审视与质量提升策略王秋梅;陈媛媛;98-103
中华优秀传统文化融入职业教育路径探究杨瑾;104-108
儒家美育提升学生职业素养的价值证成张秋娟;109-112
职业院校实施劳动教育的可行路径研究刘青;113-116
年度总目次
《武汉职业技术学院学报》2022年总目次117-120
《武汉职业技术学院学报》创刊二十周年2
《武汉职业技术学院学报》2023年重点选题121